Educar para a diversidade foi o tema do II Seminário da Educação Especial promovido pelo 16º Centro Regional de Desenvolvimento da Educação - CREDE e pela Escola de Ensino Fundamental Dr. Carlos de Gouvêa, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação de Iguatu, no dia 11 de agosto de 2006.

Falar da temática do Seminário implica necessariamente nos reportarmos a educação inclusiva, cujo trabalho é pautado nos valores e na diversidade. A escola inclusiva deve garantir a qualidade de ensino educacional, reconhecendo e respeitando a diversidade, independente de etnia, necessidades educacionais especiais, idade, condição social, sexo ou qualquer outra situação. A escola é o espaço privilegiado para trabalhar a diversidade da cultura humana e os valores éticos de respeito ao outro, respaldado na Constituição Federal, artigo 208, inciso terceiro, que postula que crianças com necessidades especiais sejam atendidas preferencialmente por escolas regulares, na Lei de Diretrizes e Bases, que qualifica o princípio genérico da Constituição e nos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNS, que assegura a partir da diversidade, a mesma igualdade de oportunidades educacionais.

A Escola de Ensino Fundamental Dr. Carlos de Gouvêa em Iguatu é a primeira escola na região do 16º CREDE que congrega na realização dos seus trabalhos, pessoas com necessidades educacionais especiais (auditiva e visual). Em 2004, teve início suas atividades com a primeira turma da educação infantil - aluno com deficiência auditiva, a partir de 2005 passou a atender também a educação de jovens e adultos, alunos com deficiência auditiva e visual, tendo como princípio o estímulo à construção de uma ética fundamentada no respeito aos direitos humanos e nos valores sociais. É importante ressaltarmos o trabalho dos professores, intérpretes, instrutores, funcionários e do Núcleo Gestor, o comprometimento e o entusiasmo dos mesmos em realizar um significativo trabalho em tão pouco tempo. Hoje a escola tem 78 alunos com necessidades educacionais especiais (deficiência auditiva e visual).

Este Seminário teve como objetivos socializar as atividades desenvolvidas na referida escola, propondo aos profissionais da educação, da rede municipal e estadual dos municípios de Acopiara, Cariús, Catarina, Jucás, Iguatu, Orós e Quixelô, discussões sobre a educação para a diversidade e a disseminação da política de educação inclusiva com respeito à diversidade, cujo princípio é a garantia do direito dos alunos com necessidades educacionais especiais de acesso e permanência, com qualidade nas escolas da rede regular de ensino.
O nosso grande desafio é construir uma cultura de inclusão que garanta as pessoas com necessidades educacionais especiais um lugar na sala de aula, que é por natureza um dos espaços imprescindíveis para o desenvolvimento pessoal e da cidadania.

Devemos buscar enquanto educadores e família revertermos à exclusão de crianças, jovens e adultos com ou sem necessidade especial no sistema de ensino. Para que possamos tornar realidade o sonho de termos todos na escola, participando, aprendendo e acima de tudo desenvolvendo suas potencialidades.