Professora usa reportagem do A Praça em prova de Redação

27/06/2025

 

Mais uma reportagem produzida pelo jornal A Praça foi parar na sala de aula. Já são inúmeros os temas publicados transformados em conteúdo das aulas. Desta vez a escolha partiu da professora de Redação, Patrícia Tereza, psicopedagoga da escola Modelo de Iguatu.

Patrícia, que é leitora do A Praça, se interessou pela reportagem publicada no dia 31 de maio, com o título “Professor Leilson Rocha Bezerra é reconhecido entre os principais cientistas do planeta”. A reportagem se refere ao iguatuense, professor da Universidade Federal de Campina Grande/PB, que ganhou notoriedade no mundo científico pela sua contribuição para a ciência e sua dedicação às pesquisas acadêmicas. Lenilson alcançou feito histórico ao ser incluído no ranking internacional da Researchi.com, plataforma que desde o ano de 2014 avalia e classifica os cientistas mais importantes do mundo, com base em sua produção e impacto científico.

O tema foi levado para as aulas de Redação dos estudantes do 5º ano do fundamental I. De acordo com a professora, a ideia foi estimular o envolvimento dos estudantes com temas relevantes publicados na imprensa, como este que enfatiza a valorização do professor e da educação.

Leitura, escrita e inspiração

Conforme a professora, a pauta jornalística chamou sua atenção pelo conteúdo que enaltece o reconhecimento de um profissional da área da educação, um iguatuense, cujo trabalho científico repercute nos anais das academias de ciência do mundo. “Precisamos realmente valorizar. Considerei de suma importância que aquela reportagem chegasse aos estudantes, para que eles pudessem conhecer e se reconhecerem capazes de alcançar uma conquista desta, como qualquer outra”.

De acordo com Patrícia, foi trabalhado o gênero jornalístico notícia – numa abordagem direta explorando toda a estrutura textual, os meios de veiculação, publicação, produção e entre esses o jornal como veículo dos formatos impresso e digital. Na culminância do conteúdo, ela estimulou os estudantes a produzirem conteúdo sobre o que explorado em sala.

Patrícia Tereza ressaltou que indiretamente as aulas que têm este tipo de conteúdo e envolvem a carreira profissional, objetiva despertar nas crianças o gosto pela leitura, escrita e a inspiração pela vida profissional no jornalismo.

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