De acordo com o filme “Extraordinário”, de 2017, dirigido por Stephen Chbosky, o protagonista Auggie Pullman enfrenta problemas de socialização por não frequentar a escola e a superproteção da família. A obra retrata a legalização da educação domiciliar que reflete a ideia do controle parental. Nesse contexto, ideia de ensino em casa afeta o desenvolvimento do jovem e é preciso a atuação da escola e família, para resultados benéficos.

Diante desse cenário, é importante ressaltar como a escola ajuda o aluno a ter contato com realidades diferentes. Para o sociólogo Émile Durkheim, é a família que promove a socialização secundária, colocando indivíduo na esfera pública e coletiva, e a sua ausência molda negativamente a juventude.

Ademais, os pais ou responsáveis muitas vezes tentam controlar ou proteger excessivamente seus filhos e evitam colocar em escolas tradicionais. Embora a educação em casa fortaleça os vínculos afetivos, ela diminui a chance de desenvolver habilidades sociais e tolerância. Dessa forma, o jovem enfrenta dificuldade para estar em grupos sociais e a tolerar as diferenças dentro da sociedade.

Em suma, é necessário tentativas para mitigar os obstáculos sobre a resolução do problema. As escolas com parceria do Ministério da Educação devem realizar projetos para um ensino mais dinâmico, convocando os responsáveis dos alunos para mostrarem a importância do ensino, e também tentar entender o motivo pelo qual a família opta pela educação domiciliar, e buscar a forma correta para ajudar o aluno e levá-lo ao ambiente escolar. Além de ser preciso suporte psicológico para o aluno. Assim, vai ser evitado o isolamento social, e a educação se torna um processo inclusivo e plural.

Guilherme Souza de Oliveira, filho de Valderi Souza de Melo e Katiuscia Alves de Oliveira , tenho 14 anos, sou estudante do 1º ano do Ensino Médio da Escola Modelo de Iguatu. Interesso-me pela área da Medicina, gosto de escrever sobre temas da sociedade e refletir a respeito de questões que impactam o cotidiano das pessoas.